Cím / Tantárgy | Évfolyam | Dokumentumok |
---|---|---|
Milyen a jó tárlatvezető? – Útmutató diák tárlatvezető felkészítéséhezProjektterv
Amennyiben egy iskola fogadja valamelyik vándorkiállításunkat, javasoljuk, hogy néhány diák legyen a kiállítás tárlatvezetője. Egy kis felkészülés után a diákok megismerik a kiállítás anyagát, hátterét, kiválasztják kedvenc fotóikat és... |
5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, University | |
Hogyan alkalmazzunk projekteket a középiskolai történelemórákon?Projektterv
társadalomismeret, történelem
Néhány javaslat arra, különböző tanítási egységekhez hogyan kapcsolhatunk szervesen projekteket, legyen azok végeredménye egy prezentáció, egy makett, vagy egy disputa. Javaslataink elsősorban ún. kényes témákhoz kapcsolódnak, így a romakérdéshez, zsidósorshoz... |
10, 11, 12, 9 | |
Szempontok óratervek készítéséhezMódszertani segédanyag
Köszönjük, hogy szakítasz időt óraterved beadására; tudjuk, milyen sok időre van szükség ehhez. Kérjük, a következő okok miatt használd az általunk megadott szempontokat az óraterv elkészítéséhez:
|
||
Magyarországi holokauszt feldolgozásÓraterv
történelem
Hámos Imréné Piroska élettörténete alapján, „Élet a Dunán” című Centropa kisfilm feldolgozása 3x45 perces órában. |
7, 11 | |
Együtt élve a történelemmelFeladatbank, Óraterv
német nyelv, történelem, társadalomismeret
A meglévő ismeretek, előítéletek, sztereotípiák összegyűjtése a zsidósággal kapcsolatban, új nézőpontok kialakítása személyes sorsok alapján. |
7, 11 | |
Holokauszt a művészetek nyelvénÓraterv, Projektterv
környezetismeret
Az izraeli Yad Vashem Intézet és a budapesti Holokauszt Emlékközpont 2013-ban meghirdetett egy pályázatot, amelynek címe: A holokauszt a művészetek nyelvén. Az alsótagozatos diákok egy csoportjával beneveztünk és több héten... |
1 - 4 | |
Nők, akiktől mindent megtanultamÓraterv
történelem
Az óra helye a tanmenetben: Magyarország részvétele a második világháborúban. Előzetes ismeretek: a második világháború története tanultak a Holokausztról. Az óratervben szereplő linkek már nem érvényesek. A website megváltozott, de... |
12 | |
Együtt élve a történelemmelÓraterv
történelem
A tananyag témája: milyen forrásokat lehet felhasználni a múlt megismeréséhez, milyen anyagok (dokumentumok, visszaemlékezések, tárgyak, képek, filmek) használhatóak fel a történelem tanulása és tanítása során. A tanóra terve felhasználható a... |
8, 9, 12 | |
Szerelem papírrepülőnÓraterv
történelem, társadalomismeret
Nőnapi ünnepség Az óratervben szereplő linkek már nem érvényesek. A... |
9 | |
Szerelem papírrepülőnÓraterv, Projektterv
etika, hit- és erkölcstan, német nyelv, történelem, irodalom
Az óravázlat egy teljes holokauszt témahetet vázol. A témahét célja, hogy a diákoknak osztályszinten, de akár még kisebb csoportokban is, beszélgetésre legyen alkalma, kérdéseket tehessenek fel, elgondolkozhassanak arról, hogy milyen... |
9, 10, 11, 12 | |
"Túléltem a gulágot"Óraterv
történelem
Haya-Lea 1920-ban született az akkor Lengyelországhoz tartozó Rovnóban. Hagyományos zsidó családban nőtt fel, csatlakozott a Hashomer Hatzair nevű cionista ifjúsági klubhoz, és alig várta, hogy kivándoroljon Palesztinába, akárcsak a nővére... |
11, 12 | |
Bevezető film-Kinszki-Braun-Koltai filmek alapjánÓraterv
történelem
Az óraterv három népszerű Centropa-fim - Braun Miklós: Egy esküvői kép, Kinszki Judit: Szerelem papírrepülőn, Koltai Panni: 3 generáció, 6 esküvő- segítségével dolgozza fel a magyarországi zsidóság 20. századi történetét... |
11, 12 | |
Három generáció, hat esküvőFeladatbank
osztályfőnöki óra, egyéb projektek
|
8, 9, 10, 11 | |
Vallásos családban nőttem felÓraterv
etika, hit- és erkölcstan, judaisztika, irodalom
A tanár 4-5 fős csoportokra osztja az osztályt (véletlenszerűen vagy előre beosztva) Feladat: „megszólaltatni a képet”... |
11, 12 | |
"Egy ortodox gyermekkor" - Faludi József történeteÓraterv, Projektterv
környezetismeret, irodalom
Óravázlat tervezet: Faludi József élettörténetének feldolgozása
|
1 - 4 | |
Egyediség és hasonlóság - a magyar zsidóság története a 20. századbanÓraterv
történelem
Az órák célja a 20. századi magyar zsidóság történetének áttekintése családtörténeteken keresztül. Fő célom az volt, hogy a tanulók megismerjék a magyarországi zsidóság mindennapjait, lássák, hogy teljesen különböző családi, társadalmi... |
10 | |
"Egy jó nyaralás csodákra képes” – Mire emlékezünk, és miért?Óraterv
irodalom
Célok: Az empátia és a gondolkodás fejlesztése. Szembesülés az emlékezésre vonatkozó problémákkal, kérdésekkel (Milyen szerepet játszik az emlékezés az egyéniség identitásának megteremtésében? Elfojthatjuk-e fájdalmas emlékeinket? Miért kell / nem kell... |
11, 12 | |
Alapfogalmak a zsidóságróletika, hit- és erkölcstan, hon- és népismeret, irodalom, osztályfőnöki óra, társadalomismeret, történelem
|
10, 11, 12, 5, 6, 7, 8, 9, University | |
FogalomtárakMódszertani segédanyag
etika, hit- és erkölcstan, történelem, hon- és népismeret, irodalom, osztályfőnöki óra, társadalomismeret
Történelmi és zsidó kultúrával, vallással kapcsolatos fogalomtárak. |
1 - 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, University | |
Videókészítési verseny - ÚtmutatóMódszertani segédanyag
etika, hit- és erkölcstan, történelem, hon- és népismeret, irodalom, osztályfőnöki óra, társadalomismeret
A mai világban a videó egyre elterjedtebb formája az események, gondolatok, érdekességek vagy éppen kutatómunkák közvetítésének. Közkedvelt műfaj, nem csak a fiatalok, hanem mindenki számára. Olyan oktatási projekt megvalósítására hívunk... |
5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12 | |
Fejezetek a magyarországi zsidóság 19-20. századi történetébőlÓraterv
etika, hit- és erkölcstan, történelem
|
11 | |
„Emberek az embertelenségben"Projektterv
történelem, irodalom, osztályfőnöki óra
Témahétre terveztük a téma, nevezetesen, a holokauszt feldolgozását. Több tantárgy órai anyagát e köré a téma köré szerveztük. Célunk, hogy a diákok korosztályuknak megfelelően, minél szélesebb körben ismerjék meg a... |
8 | |
Családtörténet vagy családi történet. Az én karácsonyfám.Projektterv
történelem, egyéb projektek
A család és az ahhoz kötődő történetek az egyik legszemélyesebb szintjét jelentik az ember életének, s ugyanakkor az alapját is az emberiség történelmének. Napjainkban a családfakutatás nagy népszerűségnek örvend, sokan... |
10 | |
Együtt könnyebbÓraterv
történelem, osztályfőnöki óra, etika, hit- és erkölcstan
A Centropa Túlélés Szarajevóban című kisfilmjéhez készült 2x45 perces osztályfőnöki/történelem/etika órára tervezett foglalkozás. Az óra elősegíti a csoportban való együttműködést, más kultúrák megismerését és érzékenyíti a diákokat, hogy elfogadóbbak legyenek... |
9, 10, 11, 12 | |
Keresztül-kasul EurópábanFeladatbank
történelem
|
8, 9, 10, 11, 12 | |
Gettó a városban - város a gettóbanÓraterv
etika, hit- és erkölcstan, történelem, hon- és népismeret, osztályfőnöki óra, egyéb projektek, rajz és művészettörténet, társadalomismeret
Az óraterv 2 tanórára készült. Tematikájában a hősiesség, helytállás fogalmát járja körül, és a gettó, a zsidóüldözések valamint a holokauszt mélyebb megismeréséhez járul hozzá. Domonkos Miksa életútján keresztül fontos példát... |
7, 8, 9, 10, 11, 12 | |
Zsidó esküvői hagyományokÓraterv
osztályfőnöki óra
Koltai Panni- 3 generáció, 6 esküvő című filmhez kapcsolódva zsidó esküvői hagyományok |
8, 9 | |
Családfa-készítésÓraterv
etika, hit- és erkölcstan, hon- és népismeret, osztályfőnöki óra
|
5, 6 |